❄❄❄STYCZEŃ W "ZAJĄCZKACH"❄❄❄

 

Tydzień I – Zabawki cz2.

Tydzień II – Tak mija nam czas.

Tydzień III –  Zwierzęta zimą

Tydzień IV – Kim są rodzice moich rodziców?

Tydzień V – Fryzjer, Weterynarz czy Lekarz?

•  Dostrzeganie powtarzalności wydarzeń, pór roku, miesięcy.
•  Spostrzeganie sekwencji czasowych: krótszych i dłuższych ( godzin, dni, miesięcy ).
• Zapoznanie dzieci z nazwami miesięcy, pór roku, dni tygodnia.
• Rozwijanie umiejętności dostrzegania i wyodrębniania rytmów i sekwencji czasowych.
• Zaspokajanie dziecięcej potrzeby aktywności fizycznej.
• Organizowanie zabaw sprzyjających rozwinięciu się pożądanych cech charakteru: cierpliwości, godzenia się z niepowodzeniami.
• Słuchanie utworów literackich, w których występują postacie prezentujące postawy właściwe i niepożądane; rozpoznawanie i nazywanie ich; próby uzasadnienia swoich sądów moralnych. 
• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem.
• Rozwijanie umiejętności ustalania równoliczności zbiorów.
• Obserwowanie ptaków gromadzących się w karmniku, rozpoznawanie i nazywanie niektórych z nich: wróbel, sikorka, gołąb - rozwijanie zasobu słownictwa o nowe nazwy i związane z nimi pojęcia, odnoszące się do świata zwierząt. 
• Nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek – podawanie powiązań między członkami rodziny.
• Kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny; okazywanie szacunku osobom starszym .
• Ukazanie roli jaką pełnią dziadkowie w rodzinie –opieka, zaspakajanie potrzeb dzieci i wnucząt.
• Dostrzeganie użyteczności pracy dziadków.
• Sprawianie radości domownikom poprzez obdarowywanie ich samodzielnie wykonanymi upominkami.
• Pobudzanie ciekawości różnymi zawodami i poznawanie ich charakterystycznych cech.

 

WIERSZ:

PIOSENKA: