STYCZEŃ W "PSZCZÓŁKACH"
Tematy kompleksowe:
Tydzień I – „ Mierzymy czas ”
Tydzień II – „ W krainie baśni ‘’
Tydzień III – „Rodzice rodziców”
Tydzień IV – „Zimowe potrzeby ptaków”
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:
- Kształtowanie umiejętności dostrzegania i odtwarzania rytmu, powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich,
- Rozwijanie świadomości rytmicznej organizacji czasu,
- Poszerzenie zasobu słownictwa i pojęć związanych z mierzeniem, określaniem czasu,
- Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w poszczególnych porach roku,
- Doskonalenie umiejętności stosowania technik twórczego myślenia i rozwijanie wyobraźni podczas działania i zabaw słownych,
- Uświadomienie konieczności racjonalnego wykorzystywania czasu, planowania sposobu spędzania wolnych chwil,
- Kształtowanie umiejętności liczenia, porównywania liczebności zbiorów w różnych sytuacjach zadaniowych,
- Rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami i baśniami
- Zapoznanie z legendami o Polsce
- Stwarzanie sytuacji edukacyjnych mających na celu uświadamianie dzieciom, że baśnie i bajki to źródło wiedzy, którą można wykorzystać w życiu codziennym i podczas zabawy z rówieśnikami
- Utrwalenie zasad korzystania z książeczek
- Wzmacnianie więzi emocjonalnych z najbliższymi członkami rodziny,
- Zachęcanie dzieci do podtrzymywania rodzinnych zwyczajów i tradycji,
- Rozbudzanie empatii i uczenie właściwego reagowania na emocje i potrzeby innych,
- Kształcenie gotowości do niesienia pomocy i respektowania prawa do wypoczynku najbliższych,
- Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych – budowania dialogu, wywiadu, rozmowy,
- Kształtowanie właściwej postawy dzieci wobec osób starszych
- Uświadomienie konieczności dokarmiania ptaków zimą.
- Rozwijanie sprawności manualnej oraz pomysłowości.
- Kształtowanie poczucia rytmu i wrażliwości muzycznej.
- Doskonalenie umiejętności wyodrębniania zbiorów oraz części wspólnej zbiorów.
- Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego.
- Zachęcanie do podejmowania zabaw badawczych.
- Nawiązywanie pozytywnych relacji z drugą osobą.
Piosenka
Kto to taki?
Kto to taki? Kto to taki?
Kto pomysłów tysiąc ma?
Kto to taki? Kto to taki?
Kto historię świata zna?
Kto to taki? Kto to taki?
Z kim pierogi mogę gnieść?
To pytanie moi mili
niepotrzebne dzisiaj jest!
To Babcia i Dziadek
i to nie jest przypadek,
że w serduszku chowam dla nich
miejsca tyle jak stąd do gwiazd!
To Babcia i Dziadek
i to nie jest przypadek,
że dziś powiem po raz setny
kocham was!!!
Kto to taki? Kto to taki?
Kto ma zawsze dla mnie czas?
Kto to taki? kto to taki?
Kto zabawą zajmie nas?
Kto to taki? Kto to taki?
Kto warkocze umie pleść?
To pytanie moi mili
niepotrzebne dzisiaj jest!
To Babcia i Dziadek...
Wiersz
Dla Babci i Dziadka
A. Widzowska
Mieć babcię i dziadka to znaczy mieć słońce
i gwiazdki do spania, i całus w kieszonce,
przygody, spacery, dawne opowieści
i stosy prezentów. Aż trudno je zmieścić!
A co damy dziadkom tak bardzo kochanym?
Szczerbatą piosenkę, z tęczy tulipany,
pomoc przy zakupach, wykopki w ogródku
i sprytny odkurzacz do sprzątania smutków.
Mama nam pomoże upiec pyszną babkę
(bo dziadek na babkę od dawna ma chrapkę!).
Można z tobą, dziadku, robić słodkie miny do babci…
to znaczy do pięknej dziewczyny!
Mamy także
tu, na buzi,
uśmiech, który się nie nudzi,
cmok dla babci, cmok dla dziadka.
Całus jest jak czekoladka!
Oto dla Was
cud obrazek,
samodzielny bohomazek.
O! Jest na portrecie babcia.
Dziadek chwali: Cudna żabcia!
Babciu, dziadku, czy Wy wiecie,
że najpiękniej jest na świecie,
gdy bawicie się z wnukami?
Chodźcie porozrabiać z nami!
