LISTOPAD W "LISKACH"
TEMATY KOMPLEKSOWE:
I. JESIENNE NASTROJE
II. W ŚWIECIE TEATRU
III. ZNAMY TE BAŚNIE
IV. TUTAJ ROSŁY PAPROCIE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:
- kształtowanie pożądanych postaw ‒ postawy patriotycznej
- budzenie szacunku do mądrości ludowych przekazywanych w legendach
- budzenie uczucia miłości i przywiązania do własnej ojczyzny
- wdrażanie do poszanowania przyrody ożywionej i nieożywionej
- rozbudzanie poczucia przynależności narodowej
- doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi na określony temat
- kształtowanie poczucia przynależności do Europy
- zaznajamianie z miejscami (Kraków, Warszawa, Toruń), postaciami, wydarzeniami historycznymi mającymi ważne znaczenie dla naszego kraju
- rozwijanie umiejętności słuchania, zadawania pytań i odpowiadania na pytania
- rozwijanie logicznego myślenia przez odróżnianie elementów świata fikcji od realnej rzeczywistości
- kształtowanie umiejętności mierzenia długości przedmiotów za pomocą różnych miar
- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia.
- Wyjaśnienie i rozumienie roli wody w życiu ludzi i zwierząt.
- Korzystanie z gier edukacyjnych - rozpoznawanie i odczytywanie liter i cyfr.
- Oglądanie przedstawień teatralnych dla dzieci w przedszkolu i teatrze; poznawanie akcesoriów teatralnych, wystroju teatru (kasa, widownia, scena, kurtyna) oraz ludzi tam pracujących (aktor, reżyser, scenograf).
- Wzbogacanie kącika teatralnego w stroje, maski; wspólne wykonywanie pacynek, kukiełek, sylwet.
- Wzbudzanie zainteresowania literaturą – słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów.
- Rozwijanie umiejętności płynnego mówienia – wspólne układanie baśni, podawanie zakończeń bajek, opowiadań, formułowanie dłuższych wypowiedzi; tworzenie własnych książek dotyczących znanych baśni lub wymyślonych przez dzieci, składających się z obszarów lub tekstu ułożonego przez nie i zapisanego przez nauczyciela.
- Poznawanie historii powstawania węgla kamiennego i soli kamiennej oraz ich właściwości.
- Poznawanie wybranych zwierząt (dinozaury) i roślin (np. olbrzymie drzewa, paprocie, skrzypy), występujących na Ziemi miliony lat temu.
- Rozpoznawanie liter drukowanych, pisanych i tworzenie z nich wyrazów; dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.
- doskonalenie syntezy i analizy słuchowo-wzrokowej, niezbędnej do nauki czytania
PIOSENKI DO NAUKI:
„PIOSENKA MŁODEGO PATRIOTY” - Mała Orkiestra Dni Naszych
https://www.youtube.com/watch?v=vVzPYxyR2Q8
Dziecko to taki patriota mały
Na co dzień, a nie od święta
Polską znam flagę i polskie godło
Hymn ojczysty pamiętam.
Bo moje miasto, bo moja wioska
To Polska, to Polska, to Polska!
A biało czerwone są barwy ulubione
To Polska, to Polska, to Polska!
Chcę jak najwięcej wiedzieć o Polsce
Więc czekam na geografię
Uczę się pilnie polskiej historii
Najlepiej jak potrafię.
Bo moje miasto, bo moja wioska
To Polska, to Polska, to Polska!
A biało czerwone są barwy ulubione
To Polska, to Polska, to Polska!
Dziecko to taki patriota mały
W myślach i czynach przejrzysty.
Brzydkich wyrazów ja nie używam
Dbam o język ojczysty.
"MAŁA KSIĄŻKA - WIELKI CZŁOWIEK" Mietek Szcześniak
https://www.youtube.com/watch?v=rFxKrl1n550
"ŚWIAT DINOZAURÓW"
1. W dawnych czasach tu, na ziemi, żyły ogromne dinozaury.
Miały straszne paszcze, zęby, wielkie łapy i ostre pazury.
Ref. W powietrzu fruwały pterodaktyle,
w morzu pływały ichtiozaury.
A na lądzie żyły diplodoki,
brontozaury i tyranozaury.
Straszny dinozaurów świat!
Straszny dinozaurów świat!
2. Dziś na Ziemi już nie żyją wielkie, potężne, straszne gady.
Można jednak jeszcze teraz znaleźć kości, łap niezwykłe ślady.
Ref. W powietrzu fruwały pterodaktyle,
w morzu pływały ichtiozaury.
A na lądzie żyły diplodoki,
brontozaury i tyranozaury.
Straszny dinozaurów świat!
Straszny dinozaurów świat!
WIERSZ DO NAUKI
