Grupa IV - "WIEWIÓRKI"

J. Koczanowska

Teatr to miejsce jest niezwykłe,
zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi
i przedstawienie rozpoczyna.

Na scenie dzieją się historie
wesołe, smutne, zagadkowe,
można do kraju baśni trafić
i poznać światy całkiem nowe.

Można się wzruszyć, rozweselić,
nauczyć wielu mądrych rzeczy,
uważnie patrzeć, pilnie słuchać,
ciekawym być i bardzo grzecznym

1. Na początek przypomnijmy sobie dni tygodnia. Jeśli nie pamiętasz, powiedz razem z rodzicem. Ok. Zaczynamy:

1. Piosenka ekologiczna (aut. B. Forma)- śpiewanie piosenki połączone z pokazywaniem tekstu ruchem.

1. Dbamy o przyrodę- ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej.
Tato, Mamo! Przeczytaj poniższy wiersz, a następnie zapytaj Wiewiórki: W jaki sposób możemy dbać o przyrodę?
Przeczytaj wiersz jeszcze raz, a dziecko za Tobą fragment tekstu: Sia, sio, siu, sia, sio, si – jakie śliczne mamy dni! 
 

     1. Zaczynamy  od porannej gimnastyki- „Jarzynowa gimnastyka”.

Dziś zaczynamy kolejny tydzień SUPERZABAWY:

1. Ćwiczenia mięśni narządów mowy na zgłoskach: ko, kwa, gul.

1.„Kaczka” –ćwiczenia ortofoniczne z tekstem Joanny Myślińskiej i Iwony Mojsak (masażyk).

 1. Tańczymy zumbę - ćwiczenia ruchowe.

   I. Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.